Wydarzenia

          • MODELE BEZKRĘGOWCÓW

          • Uczniowie klasy 6a i 6b na podsumowanie zdobytej wiedzy o bezkręgowcach wykonali ich modele. Prace powstały z przeróżnych materiałów: włóczki, styropianu, masy solnej, gliny, plasteliny, modeliny, drutów. Na modelach musieli opisać i zaznaczyć odpowiednie części ciała. Najwięcej pojawiło się stawonogów. Wśród nich przedstawiciele skorupiaków: krab, rak; owadów: biedronka, pszczoła, ważki, motyle i dwa patyczaki (druciany i faktycznie „patykowy”) oraz pajęczaki: kilka pająków, okazały kleszcz i dwa skorpiony – jeden z drucików, a drugi jako wydruk z drukarki 3D. Wśród mięczaków zawitały ślimaki, małże (nawet z perłą). Dwie dżdżownice (jedna z żelek) reprezentowały Pierścienice. Wszystkiego pilnował długaśny tasiemiec. Szóstoklasiści wykazali się niezwykłą pomysłowością, a ich prace podziwiają teraz koledzy i koleżanki i to nie tylko z młodszych klas.


             

            11

          • Wycieczka klasy 1 "B" do Muzeum Żywych Motyli

          • Podczas wycieczki do Muzeum Żywych Motyli uczniowie mieli okazję wziąć udział w nietypowej lekcji przyrody. Podczas której zobaczyli wiele okazów motyli, papużki, pająka oraz jaszczurkę. Pani przewodnik opowiedział uczniom o cyklu życia motyla oraz tłumaczył jak należy się zachować, aby dotknąć motyla nie robiąc mu krzywdy. Motyle same często siadały na dzieciach sprawiając wiele radości.

             

            8

          • Ogólnokrakowski konkurs układania grupowego puzzli na czas

          • 1 marca, podczas targów Book Game w Krakowie, odbył się ogólnokrakowski konkurs układania grupowego puzzli na czas. Uczniowie z naszej Szkoły wzięli udział w tych rozgrywkach. Rywalizowało ze sobą 10 czteroosobowych drużyn. Każdy uczeń otrzymał od Szkolnego Sklepiku "Stonka" obwarzanka oraz wodę mineralną, a na miejscu czekały na uczestników nagrody - puzzle 500 elementów.
            Pierwsze miejsce z czasem 49min 30s zajęła drużyna w składzie: Alan Gawlik, Sebastian Hnatuśko, Szymon Stafiński i Adam Banat.
            Na miejscu drugim stanęła drużyna w składzie: Szymon Flak, Krzysztof Wrzosek, Ksawery Materna i Kacper Buchała.
            Miejsce trzecie zajęły: Martyna Miękina, Julia Wójs, Jagoda Sznajder i Leila Khamin.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów! 

            Ogromne podziękowania należą się Pani Annie Dyl, która zajęła się organizacją tego wydarzenia, Radzie Rodziców za pokrycie kosztów wyjazdu oraz sklepikowi Szkolnemu "Stonka" za przekazanie prowiantu dla naszych uczestników.

            29

          • Odkrywanie przez działanie na świetlicy

          • W świetlicy szkolnej w I półroczu bieżącego roku szkolnego realizowano cykl zajęć pod hasłem: „Odkrywanie przez działanie – doświadczenia, eksperymenty, obserwacje przyrodnicze”. Mając w założeniu, że nauczanie przez działanie daje najlepsze efekty, raz w tygodniu uczniowie mieli możliwość wykonania pod okiem i wg instrukcji nauczyciela jednego doświadczenia. Dzięki nim pogłębiali wiedzę o świecie przyrody, rozbudzali w sobie ciekawość poznawczą, rozwijali umiejętność obserwacji i współpracy w grupie. W ramach zajęć uczniowie m.in. założyli hodowlę kryształków soli, łowili kostki lodu za pomocą sznurka, sprawdzili doświadczalnie po co nam mydło, użyli świecy jako pompy wodnej, zrobili lampę wulkaniczną oraz super mocne bańki mydlane. Kolejne eksperymenty już w II semestrze ;)  

            4

          • Dzień Liczby Pi

          • 14 marca (czwartek) w naszej szkole odbędą się obchody Światowego Dnia Liczby Pi. Liczba Pi jest jedną z pierwszych odkrytych przez człowieka liczb niewymiernych. Data 14 marca nie została wybrana przypadkowo, a wprost przeciwnie z powodu skojarzeń z pierwszymi cyframi rozszerzenia dziesiętnego liczby Pi. Data „14 marca” zapisywana jest w USA, jako „3.14”, dlatego dużo amerykańskich szkół obchodzi wtedy święto matematyki tzw. Pi Day. Warto przypomnieć, że dzień ten jest jednocześnie rocznicą urodzin Wacława Sierpińskiego i Alberta Einsteina.

            Obchody w naszej szkole będą miały formę trzech konkursów, do udziału w których serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas IV-VIII
            1. KONKURS PLASTYCZNY Przedmiotem konkursu jest wykonanie pracy plastycznej „Portret Einsteina”. Praca powinna być wykonana własnoręcznie. Technika wykonania pracy dowolna Format pracy A4 lub A3, praca płaska. Każdy z uczestników konkursu może zgłosić tylko 1 pracę. Pod pracą należy umieścić następujące dane: imię, nazwisko, klasę. Pracę przynosimy do szkoły do dnia 11 marca do p. K. Kuczery lub p. R. Palińskiej
            2. KONKURS KULINARNY Przedmiotem konkursu jest upieczenie i udekorowanie okrągłego ciasta (ciastek) Wypieki przynosimy do szkoły w dniu 11 marca do p. K. Kuczery lub p. R. Palińskiej
            3. KONKURS NIESPODZIANKA Konkurs odbędzie się 14 marca. Prosimy o zgłoszenia do konkursu do dnia 13 marca do p. K. Kuczery lub p. R. Palińskiej
            Zachęcamy do wzięcia udziału w konkursach, na laureatów 3 pierwszych miejsc w każdym konkursie czekają ciekawe i cenne nagrody!!! Fundatorem nagród jest Sklepik Uczniowski "Stonka".

          • Spółdzielnia Uczniowska „Stonka”

          • 9 lutego odbyło się zebranie członków Spółdzielni Uczniowskiej „Stonka”. Było to zebranie wyborcze. W głosowaniu tajnym wyłoniono zarząd w składzie: Szymon Kłonica - prezes, Gabriela Bryksy - viceprezes, Róża Sadkiewicz - viceprezes. Podczas spotkania podsumowano pracę sklepiku uczniowskiego za pierwsze półrocze, omówiono współpracę z samorządem uczniowskim oraz plany na kolejne miesiące. Nasza spółdzielnia liczy 18 członków. Wśród nich są przewodnicząca szkoły Antonina Pisek oraz przedstawiciel Młodzieżowej Rady Miejskiej w Wieliczce Małgorzata Luraniec.

          • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Internet jest medium, które ma na nas coraz większy wpływ. W niektórych sferach większy niż telewizja. Oprócz niekwestionowanych zalet niesie jednak ze sobą wiele zagrożeń.

            Dzień Bezpiecznego Internetu, odbywający się w Polsce od 2005 roku to doskonała okazja do uświadomienia sobie zagrożeń czyhających na nas w sieci Internet. W tygodniu poprzedzającym wydarzenie nauczyciele informatyki w starszych klasach przeprowadzili lekcje na temat takich zagrożeń jak: oszustwa i wyłudzenia, cyberprzemoc, nękanie, problemy psychospołeczne, w tym takich zjawisk jak phishing, ghosting, grooming, stalking. Z tej też okazji w naszej szkole odbył się konkurs.

            Osoby, które zgłosiły w nim swój udział dzieliły się swoją wiedzą na temat bezpieczeństwa w Internecie na różne sposoby, a były to: film, prezentacje multimedialne na temat uzależnienia, oszustw i cyberprzemocy, plakaty oraz ulotki z praktycznymi poradami, informujące o niebezpieczeństwach związanych z udostępnianiem danych osobowych oraz zachęcające do stosowania zasad netykiety.

            Celem konkursu było uświadomienie uczniom, że siedząc bez celu przed komputerem czy smartfonem zatrzymują się w rozwoju a także zachęcenie do bardziej pożytecznego spędzania wolnego czasu.

            Wyniki konkursu:

            I miejsce: Szymon Kłonica z klasy 6b

            II miejsce: Kornelia Momola z klasy 4b 

            III miejsce: Weronika Poplata z klasy 6a i Zuzanna Poplata z klasy 4b

            Wyróżnienia:

            Aleksandra Rusiecka z klasy 7b

            Filip Karczmarczyk z klasy 6a

            Serdecznie gratulujemy!

          • Warsztaty ze specjalistami ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących

          • W dniu 9 lutego w naszej szkole zostały zorganizowana warsztaty ze specjalistami ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących na ul. Tynieckiej w Krakowie. Uczniowie mieli okazję poznać specyfikę nauki i pracy nauczycieli w tym miejscu. Mogli zobaczyć krótki film z codziennego funkcjonowania dziecka w takim miejscu, zobaczyć podręczniki szkolne i pomoce dydaktyczne dla dzieci niewidomych lub niedowidzących, posłuchać historii nauczyciela w tym ośrodku, który jest osobą niewidomą. Uczniowie zobaczyli także pomoce dydaktyczne napisane alfabetem Braille’a, jak również dużo różnych multimedialnych udogodnień w codziennym funkcjonowaniu osób niewidomych. Spotkania te miały na celu przybliżyć tematykę funkcjonowania osób z taką niepełnosprawnością i uwrażliwiać na pomoc i tolerancję jak równy empatię wobec nich. Podczas warsztatów zostały przekazane wszystkie kartki świąteczne- sensoryczne oraz książeczki dotykowo - sensoryczne wykonane przez uczniów naszej szkoły, które mają służyć jako pomoce dydaktyczne.

            Za wsparcie w przygotowaniu tego przedsięwzięcia, ufundowanie nagród w konkursie na książeczkę sensoryczną składamy serdeczne podziękowania Dyrekcji Szkoły jak również Szkolnemu Klubowi Przedsiębiorczości "Stonka" z p. R. Palińską na czele.

            Organizatorzy Alicja Kość-Bryndal Sylwia Pikula

            12

          • Wycieczka do Muzeum Przyrodniczego klasy 1 "B"

          •  

            Celem wycieczki było zwiedzanie muzeum, zdobycie i rozwijanie umiejętności dotyczących rozpoznawania różnych gatunków zwierząt, ale także uwrażliwianie dzieci od początku edukacji na potrzeby środowiska i na to, jak wiele w tej kwestii zależy od samego człowieka. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach - " Zwierzęta zimą z nami nie zginą – czyli o przystosowaniach zwierząt do zimy". W ramach których zrobili dzwonek ziarnowy dla ptaków. Przewodnik przybliżył dzieciom najciekawsze ekspozycje. W bardzo interesujący sposób opowiadał o gatunkach i środowisku życia zwierząt, ptaków i ssaków. Dużą atrakcją dla dzieci okazały się patyczaki, które mogli potrzymać na ręcę lub głowie :)

            17

          • 4 C w WOMAI

          • W dniu 6 lutego 2024 klasa 4c pojechała na wycieczkę do Centrum Nauki i Zmysłów. Uczniowie dzięki eksperymentom naukowym, dowiedzieli się, jakie reguły rządzą światem wokół nas. Czy dźwięk może mieć swój własny kształt? A cień, jakiego jest koloru?

            Jak przy pomocy zwykłych okularów odwrócić świat do góry nogami? 

            Odpowiedzi na te i wiele innych nurtujących nas pytań poszukaliśmy w tym ciekawym Centrum.

            Spróbowaliśmy także wykreować świat własnymi rękoma, a dzięki magicznemu piaskowi zmieniającemu kolory stworzyliśmy góry, jeziora, doliny… 

            5

          • Klasy IV i V na języku polskim

          • Podczas omawiania lektur uczniowie klas V i VI wykorzystują zaproponowane przez nauczyciela aktywne formy pracy. Dlatego na lekcjach języka polskiego pojawiły się już lapbooki, kostki story cubes, komiksy, nietypowe plany wydarzeń... Uczniowie chętnie pracują i podejmują kolejne wyzwania, a dzięki temu treść przeczytanych książek jest utrwalona. Zapraszamy do galerii zdjęć!

            41