
Człowiek – najlepsza inwestycja
Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Projekt realizowany jest jako projekt systemowy w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Projekt dofinansowany przez Województwo Małopolskie – Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie na podstawie Umowy nr UDA-POKL.09.01.02-12-038/11-00.
Realizatorem projektu jest Gmina Wieliczka - Urząd Miasta i Gminy w Wieliczce, ul. Powstania Warszawskiego 1, 32-020 Wieliczka.
Biuro projektu mieści się w Wydziale Edukacji, ul. Pocztowa 1, 32-020 Wieliczka.
Projekt realizowany w okresie od 1 września 2012 r. do 30 czerwca 2013 r. w 17 szkołach podstawowych dla których organem prowadzącym jest Gmina Wieliczka. Projektem objęte są:
-
Szkoła Podstawowa nr 2 w Wieliczce,
-
Szkoła Podstawowa nr 3 w Wieliczce,
-
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Wieliczce,
-
Szkoła Podstawowa w Byszycach,
-
Szkoła Podstawowa w Gorzkowie,
-
Szkoła Podstawowa w Golkowicach,
-
Szkoła Podstawowa w Grabiu,
-
Szkoła Podstawowa w Grajowie,
-
Szkoła Podstawowa w Janowicach,
-
Szkoła Podstawowa w Koźmicach Wielkich,
-
Szkoła Podstawowa w Mietniowie,
-
Szkoła Podstawowa w Podstolicach,
-
Szkoła Podstawowa w Raciborsku,
-
Szkoła Podstawowa w Sierczy,
-
Szkoła Podstawowa w Sygneczowie,
-
Szkoła Podstawowa Śledziejowicach,
-
Szkoła Podstawowa w Węgrzcach Wielkich.
Celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych oraz udzielenie wsparcia w indywidualnym rozwoju na poziomie I etapu edukacyjnego dla 1 297 uczniów, w tym 701 chłopców i 596 dziewcząt ze szkół podstawowych Gminy Wieliczka.
Realizacja tego celu nastąpi poprzez:
1) zwiększenie dostępności do wsparcia edukacyjnego, wychowawczego i profilaktycznego zgodnie z indywidualnymi potrzebami oraz możliwościami rozwojowymi uczniów i uczennic;
2) poprawę jakości zaplecza dydaktycznego szkół podstawowych;
3) zminimalizowanie zdiagnozowanych u uczniów i uczennic specyficznych trudności w uczeniu się.
W zależności od szkoły projekt przewiduje realizację w roku szkolnym 2012/2013 nieodpłatnych zajęć dodatkowych obejmujących:
-
zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji;
-
zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy;
-
gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy;
-
zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych;
-
zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej;
-
zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych;
-
zajęcia muzyczne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych;
-
zajęcia plastyczne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych;
-
zajęcia szachowe rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych;
-
zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych twórcze myślenie;
-
zajęcia terapeutyczne Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne;
-
zajęcia informatyczne oraz językowe rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych.
W wyniku podjętych działań podniesiona zostanie oferta edukacyjna wielickich szkół podstawowych dzięki lepszemu dopasowaniu do potrzeb, możliwości i oczekiwań uczniów i uczennic. Poprzez udział w projekcie szkoły podejmą działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju dzieci z klas I-III z uwzględnieniem ich predyspozycji psychofizycznych i tempa uczenia się. Realizacja projektu współgra z założeniami nowej podstawy programowej zakładającej wdrożenie zasad indywidualnej pracy z dziećmi celem wspierania ich osobistego rozwoju.
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego